|
قم للمُعَلِّم وفِّهِ التبجيلا | |
|
| كاد المُعَلِّمُ أن يكون رسولا |
|
وعارضه الشاعر خالد مصباح مظلوم
|
|
قم للمُعَلِّم وفِّهِ التبجيلا | |
|
| كاد المُعَلِّمُ أن يكون رسولا |
|
هذي الحقيقة في السنينَ الأولى | |
|
| لمّا المدرسُ لم يكن مَسْطولا.. |
|
لمّا المعلمُ كان حقاً عالماً | |
|
| فيما يُفيد ومخْلصاً مسؤولا |
|
كانت ثقافتَه حضارةُ دينِنا | |
|
| في العالمين ينيرُه قنديلا |
|
كان المعلمُ للأنام مناهلاً | |
|
| تسقي كتاب الله والإنجيلا.. |
|
لا مثل هذا اليوم يحمل فتنة | |
|
|
|
صار المعلمُ ببَّغاءً للبغا | |
|
| أمسَى يُجيد الزيف والتدجيلا |
|
اليومَ صار محشِّشاً ومدجَّجاً | |
|
|
|
|
|
| يا ليتها لو تقبل التعديلا |
|
|
|
|
|
كثقافة الموساد أو أشباهِها | |
|
| حتى استحال مغيَّباً مذلولا |
|
هو في المدارس لا يدرس جيداً | |
|
|
|
درس خصوصيٌّ يُسَمِّن جيبه | |
|
| مالاً حراماً يستحقُّ كبولا |
|
بل ليته عبرَ البيوت مدرِّسٌ | |
|
|
|
تلقاه يشهد في البيوت حفاوة | |
|
| فجُهوده تستوجب التدليلا.. |
|
هو والتلاميذ البواسلُ كلُّهم | |
|
|
|
ببيوتهم أيضاً يكون منافقاً | |
|
| متسيِّباً متلاعباً مرذولا |
|
ذاك الغنيُّ بوسْعه تمويلُه | |
|
| مالاً غزيراً يشتري أسطولا |
|
أما الفقير فليس يملكُ قدرةً | |
|
|
|
الظلم يحتضن الفقير فيرتضي | |
|
| ترْكَ الدراسة يائساً معزولا |
|
أو قد يحارب وضْعَهُ متعلماً | |
|
| معَ نفسِهِ يرْقى الصفوف الأولى |
|
ذاك المعلم لم يعد متعلماً | |
|
| إلا الشراهة ينشرُ التَّجهيلا.. |
|
ويرسَّب الطلاب وفق مزاجهِ | |
|
| أو كم يُنَجِّحُ من يكون كسولا |
|
هو لو يُحاكَمُ يغسلون عيوبه | |
|
| يبقى المدعَّمُ دائماً مغسولا |
|
إذْ خلف سربِ فساده وشروره | |
|
| رأسٌ يسمى الراعيَ المسؤولا |
|
هو لن يرى منا سوى استهزائنا | |
|
| فيما أضَرَّ، ولن يفوز قَبولا |
|
لا بد نستثني القليلَ فإنهم | |
|
| وفق المُراد، وليتَ ليس قليلا |
|
لا بدَّ من بطَلٍ يُنَقِّي عِلْمَنا | |
|
| ويعيدُ عَصرَ المهتدين بديلا |
|
إبلاغ عن خطأ
روابط مفيدة
الشعراء:
الأعضاء:
زوار اليوم:
الزوار:
أقسام البوابة
تواصل
متابعة
