يقولون في الإسلام ظلماً بأنه | |
|
| يَصُدّ ذويه عن طريق التقدم |
|
فإن كان ذا حقّاً فكيف تقدّمت | |
|
|
وإن كان ذنب المسلم اليوم جهله | |
|
| فماذا على الإسلام من جهل مسلم |
|
هل العلم في الإسلام إلاّ فريضة | |
|
| وهل أمة سادت بغير التعلُّم |
|
لقد أيقظ الإسلام للمجد والعلا | |
|
| بصائر أقوام عن المجد نُوَّم |
|
وحلّت له الأيام عند قيامه | |
|
| حُباها وأبدت منظر المتبسّم |
|
فأشرق نور العلم من حَجَراته | |
|
| على وجه عصر بالجهالة مظلم |
|
ودّك حصون الجاهلية بالهدى | |
|
| وقَوّض أطناب الضلال المخيّم |
|
وأنشط بالعلم العزائم وابتنى | |
|
| لأهليه مجداً ليس بالمتهدّم |
|
وأطلق أذهان الورى من قيودها | |
|
| فطارت بأفكار على المجد حُوَّم |
|
وفَكّ أسار القوم حتى تحفّزوا | |
|
| نهوضاً إلى العلياء من كل مَجْثَم |
|
فخلَّوا طريقاَ للبداوة مَجهَلاً | |
|
| وساروا بنهج للحضارة مُعلَم |
|
فدَوَّت بمُستَنّ العلا نهضَاتهم | |
|
| كزعزع ريح أو كتيّار عَيْلَم |
|
وعمّا قليل طبّق الأرض حكمهم | |
|
| بأسرع من رفع اليدَيْن إلى الفم |
|
وقد حاكت الأفكار عند اصطدامها | |
|
| تلألؤ برق العارض المُتَهّزِم |
|
ولاحت تباشير الحقائق فانجلت | |
|
| بها عن بني الدنيا شكوك التوهُم |
|
وما ترك الإسلام للمرء ميزة | |
|
| على مثله ممَّن لآدم ينَتمي |
|
فليس لمُثْرٍ نقصُه حقَ مُعدِم | |
|
|
ولا فخرَ للإنسان إلاّ بسعيه | |
|
| ولا فضلَ إلا بالتُقى والتكرُّم |
|
وليس التقى في الدين مقصورةً على | |
|
| صلاة مُصلَّ أو على صوم صُيَّم |
|
ولكنها ترك القبيح وفعل ما | |
|
| يؤدي من الحُسنى إلى نيل مَغْنَم |
|
فتَقوى الفتى مَسعاه في طلب العلا | |
|
| وما خُصَّت التقوى بترك المحرّم |
|
فهل مثل هذا الأمر يا لأولي النُهى | |
|
| يكون عثاراً في طريق التقدّم |
|
وإن لم يكن هذا إلى المجد سُلَّماً | |
|
| فأيّ ارتقاءٍ بعدُ أم أيّ سلّم |
|
ألا قل لمن جاروا علينا بحكمهم | |
|
| رُوَيداً فقد قارفتم كل مأثمَ |
|
فلا تنكروا شمس الحقيقة أنها | |
|
| لأظهَرُ من هذا الحديث المُرَجَّم |
|
عَلَوْنا وكنتم سافلين فلم نكن | |
|
| لنُبدي إليكم جَفوة المتهكِّم |
|
ولم نترك الحُسنى أوان جدالكم | |
|
| وتلك لعمري شِيمة المتحلِّم |
|
فلما استدار الدهرُ بالأمر نحوكم | |
|
| كشفتم لنا عن منظر متجَهِّم |
|
فلا تأمنوا الأيام أن صُرُوفها | |
|
| كما هي إذ أودت بعاد وجُرْهُم |
|